Lisboa, Escola BI/JI Vasco da Gama
30 de Janeiro de 2009

14h00 - Recepção aos participantes e entrega de documentação

14h30 - Abertura

14h50 - Conferência de abertura - João Mata (GEPE - ME)

15h10 - 1º painel: Ter Estatística nos curricula faz os cidadãos terem mais literacia? (moderador: Pedro Campos - INE)

• Eugénia Graça Martins (FCUL) [ documentação ]
  
  Título: O Tema de Estatística e Probabilidade no (Reajustamento do) Programa de Matemática do Ensino Básico
  Resumo: Em 2007 procedeu-se a um reajustamento do Programa de Matemática para o Ensino Básico, datado do início dos anos 90 e que entretanto tinha sido objecto de modificações curriculares, pela publicação em 2001, do Currículo Nacional do Ensino Básico. Com esta apresentação pretende-se realçar o que é que se ganhou, com o reajustamento, no que diz respeito ao tema da Estatística e Probabilidade.<br>
  E o que é que ganhamos em ter este tema incluído na organização curricular do Ensino Básico?
  Apresentação (formato Adobe PDF)
• Luísa Castro Loura (SPE) [ resumo ]
  
  Título: A Estatística e os grandes temas da actualidade
  Resumo: O problema do aquecimento global e da extinção de espécies, o combate à fome, às doenças e à poluição, entre outros, são temas que entusiasmam e estimulam a generosidade característica dos jovens e onde a estatística tem um papel de relevo, tanto na detecção de situações críticas como no apontar de eventuais causas para os desvios observados. Iremos recorrer a algumas das bases de dados disponíveis na Internet para sugerir algumas formas simples de análise estatística que evidenciem a razão de ser das preocupações actuais com os temas acima citados e fomentem o desenvolvimento do espírito crítico na leitura e interpretação de dados estatísticos.
• Maria João Lagarto (GAVE-ME) [ documentação ]
  
  Título: O que fazer com estes dados?
  Resumo: O GAVE é, há mais de 10 anos, responsável por toda a avaliação externa de desempenho dos alunos. Durante estes anos muitos dados se foram acumulando e maior parte deles são desconhecidos da comunidade educativa. Usualmente, são conhecidas as médias das provas e os resultados por alunos, mas não existem relatórios que permitam um aprofundamento do conhecimento matemático que os alunos revelam ter nestas provas.
  Pretende-se dar a conhecer os resultados dos alunos em algumas provas de avaliação externas na área de estatística e probabilidades e analisar, em conjunto, o resultado dos alunos em alguns itens. O foco será, sobretudo, na forma como estes dados podem ajudar os professores a compreender as "facilidades" e "dificuldades" dos alunos na área da estatística e probabilidades.
  Apresentação (formato Adobe PDF)

16h30 - Coffee Break

16h45 - 2º painel: Ensinar e aprender Estatística no Ensino Básico e Secundário (moderador: Rui Martins - INE)

• António Batel (Projecto PmatE - UA) [ resumo ]
  
  Título: Estatística e as TIC's.
  Resumo: O propósito desta comunicação é o de reflectir sobre as novas tecnologias de informação no domínio da Estatística. Se bem que nos pareça obvio que a Estatística não é usada sem recurso à informática, o ensino desta disciplina está longe de tirar partido de todos os avanços tecnológicos das escolas ao longo destes anos.
• Isabel Catalão (EBI Quinta de Marrocos) [ documentação ]
  
  Título: Percursos com o ALEA.
  Resumo: Utilização, ao longo de dez anos, de vários temas do ALEA em diferentes contextos: aulas de Matemática, Área de Projecto, Clube, Semana da Matemática, Semana Cultural e Sala Aberta.
  Apresentação (formato Adobe PDF)
• José Paulo Viana (ES Virgílio Ferreira) [ documentação ]
  
  Título: Problemas e Estatística.
  Apresentação (formato Adobe PDF)
• Emília Oliveira/Pedro Campos (Projecto ALEA) [ documentação ]
  
  Título: Ensinar e aprender Estatística com o ALEA.
  Apresentação (formato Adobe PDF)

18h15 - Encerramento

As inscrições são gratuitas (www.alea.pt) (terminam a 28 de Janeiro de 2009).

São aceites propostas de comunicação sob a forma de poster (até 20 de Janeiro de 2009).